A Escolha do Texto

Matérias do Curso de Contação de Histórias

Histórias sobre diversidade: Como escolher contos e conversar com as crianças

Como contador de histórias, eu acredito que é importante enfatizar e apresentar histórias sobre diversidade na escolha dos contos que contamos para as crianças. Ao apresentar histórias de diferentes culturas e tradições, estamos ajudando as crianças a entender e valorizar a diversidade em nosso mundo. Além disso, é importante ter conversas significativas com as crianças
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Segunda Infância

A segunda infância, segundo Piaget, é marcada pelo domínio da lateralidade, a socialização, a cognição e a percepção de si. A curiosidade é o sinônimo da aprendizagem, da brincadeira, da descoberta… Na segunda infância, também conhecida como “pré-escolar”, que compreende aproximadamente crianças a partir de 3 anos até aproximadamente 6 anos, a criança entra na
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Quadro de Histórias

Quadro comparativa de histórias indicadas para a primeira e segunda infâncias. Como vimos nos artigos e aulas anteriores sobre as fases infantis, as histórias são escolhidas de acordo com as características de cada fase de desenvolvimento. Porém, as características são gerais, sem levar em consideração diversos pontos, tais como IDH, acesso a educação e cultura,
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As Infâncias

As infâncias estão divididas em três fases, segundo Piaget. Há alguns psicólogos, ou profissionais de educação física que dividem apenas em duas as fases. Para nosso estudo, assumiremos três fases distintas: a 1ª , 2ª e 3ª infância. Cada criança responde aos estímulos a sua volta de forma única, de acordo com diversos fatores de
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