Como contador de histórias, eu acredito que é importante enfatizar e apresentar histórias sobre diversidade na escolha dos contos que contamos para as crianças. Ao apresentar histórias de diferentes culturas e tradições, estamos ajudando as crianças a entender e valorizar a diversidade em nosso mundo. Além disso, é importante ter conversas significativas com as crianças …
A segunda infância, segundo Piaget, é marcada pelo domínio da lateralidade, a socialização, a cognição e a percepção de si. A curiosidade é o sinônimo da aprendizagem, da brincadeira, da descoberta… Na segunda infância, também conhecida como “pré-escolar”, que compreende aproximadamente crianças a partir de 3 anos até aproximadamente 6 anos, a criança entra na …
A terceira infância, segundo Piaget, é marcada pela fase da alfabetização escolar e a fase do encantamento. Na terceira infância, que compreende a fase dos 6 aos 9 anos aproximadamente, em que a criança se encontra na fase da alfabetização, as emoções começam a fazer parte do interesse. Os contos em que as crianças experimentam …
Quadro comparativa de histórias indicadas para a primeira e segunda infâncias. Como vimos nos artigos e aulas anteriores sobre as fases infantis, as histórias são escolhidas de acordo com as características de cada fase de desenvolvimento. Porém, as características são gerais, sem levar em consideração diversos pontos, tais como IDH, acesso a educação e cultura, …
A primeira infância, segundo Piaget, será a fase da imitação, sonora e pictórica. Abrange desde o nascimento até os 03 anos de Idade aproximadamente. É nessa fase que a família tende ser mais protetora e oferecer o o maior número de estímulos sonoros, tanto verbais quanto de objetos… Esta fase compreende do 0 (zero) a …
As infâncias estão divididas em três fases, segundo Piaget. Há alguns psicólogos, ou profissionais de educação física que dividem apenas em duas as fases. Para nosso estudo, assumiremos três fases distintas: a 1ª , 2ª e 3ª infância. Cada criança responde aos estímulos a sua volta de forma única, de acordo com diversos fatores de …
A proposta de se escolher uma história adequada a cada faixa etária é uma sugestão baseada no estudo do desenvolvimento infantil. Logicamente, a forma de como escolher as histórias será, para cada contador e educador, um exercício em que deverá adaptar e criar argumentos e formas de acordo com suas vivências e experiências profissionais e …