A contação de histórias na educação infantil não é apenas um momento de entretenimento; é o território onde a palavra ganha corpo e a imaginação da criança cria raízes. Quando decidimos contar histórias na educação infantil, estamos, na verdade, abrindo portais de letramento afetivo e desenvolvimento cognitivo. Para o professor, assumir o papel de contador de história para educação infantil é transformar a sala de aula em um palco de descobertas inesquecíveis.
O Papel do Professor como Contador de História para Educação Infantil
Muitas vezes, o educador se pergunta se precisa ser um ator para narrar histórias na sala de aula. A resposta, baseada nos meus 40 anos de estrada com a Cia Artepalco, é simples: você precisa de presença. Ser um contador de história para educação infantil exige menos “pirotecnia” e mais escuta. O foco não é apenas o livro, mas o vínculo que se cria entre quem conta e quem ouve.
Por que Contar Histórias na Educação Infantil segundo a BNCC?
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) destaca campos de experiência que são plenamente atendidos pela contação de histórias. Ao narrar, trabalhamos:
- Escuta, fala, pensamento e imaginação: Onde a criança amplia seu repertório vocabular.
- O eu, o outro e o nós: Através de dilemas dos personagens que ensinam empatia.
- Traços, sons, cores e formas: Quando o contador utiliza objetos e ludicidade.
Técnicas para Narrar Histórias na Sala de Aula com Sucesso
Para que a contação de histórias na educação infantil seja potente, o educador pode lançar mão de recursos que utilizo em meus espetáculos:
- Afinando a plateia: Antes de começar, crie um ritual (uma música ou um gesto) que sinalize que o momento mágico chegou.
- O uso de objetos cotidianos: Um simples tecido pode virar um mar revolto ou uma capa de super-herói. Na sala de aula, o objeto é a extensão da sua voz.
- A voz como instrumento: Não tenha medo de brincar com graves e agudos. O contador de história para educação infantil usa o ritmo para manter o foco dos pequenos.
| Técnica ou Recurso | Público-Alvo / Faixa Etária | Objetivos Pedagógicos | Dicas de Uso | Campos BNCC |
|---|---|---|---|---|
| Afinação da Plateia | Educação Infantil | Organizar o foco e harmonizar sentimentos. | Uso de música introdutória ou rituais. | Escuta, fala, pensamento e imaginação. |
| Fantoches (Contoches) | 0 a 6+ anos | Socialização e mediação de conflitos. | Sincronia entre fala e boca; contato visual. | O eu, o outro e o nós. |
| Objetos Figurativos | Educação Infantil | Desenvolvimento da imaginação e simbolismo. | O objeto assume forma próxima à realidade física. | Traços, sons, cores e formas. |
| Objetos Não-Figurativos | Infantil e Fundamental | Estimular abstração e criatividade subjetiva. | Focar no movimento e tipo de voz empregada. | Escuta, fala, pensamento e imaginação. |
| Inclusão (TEA) | Crianças com TEA | Linguagem e processamento emocional via ecolalia. | Pausas estratégicas e repetições constantes. | Corpo, gestos e movimentos. |
Fonte: Baseado em metodologias da Cia Artepalco e diretrizes da BNCC.
A Importância da Contação de Histórias para o Letramento
Muitas vezes, a primeira relação da criança com o mundo das letras vem da oralidade. Ao contar histórias na educação infantil, você apresenta a estrutura narrativa — começo, meio e fim — antes mesmo de a criança saber escrever. Isso cria uma base sólida para a futura alfabetização, pois a criança passa a desejar o livro que o seu contador de histórias tanto ama.
Recursos Lúdicos: Do Fantoche ao Livro Físico
Em meus artigos sobre contagem com fantoches, sempre reforço: o recurso nunca deve ser maior que a história. Na educação infantil, o fantoche de luva ou o livro bem ilustrado servem como pontes visuais que ajudam a manter a atenção, mas é a sua intenção ao narrar histórias na sala de aula que realmente faz a mágica acontecer.
Formação Continuada: O Professor Contador
Deseja levar a contação de histórias na educação infantil para outro nível na sua escola? Minha formação para grupos pedagógicos foca justamente em capacitar o professor para ser esse agente transformador.
Este conteúdo é parte do acervo técnico da Cia Artepalco, fruto de décadas de vivência prática em escolas e teatros.
